UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO
FACULTAD DE ADMINISTRACION FINANZAS E INFORMATICAS
ESCUELA DE SISTEMAS
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA O MÓDULO DE SISTEMAS OPERATIVOS
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1.
|
Carrera:
|
Ingeniería en Sistemas
| |||||||
1.2.
|
Modalidad:
|
Presencial
| |||||||
1.3.
|
Nombre de la asignatura:
|
Sistemas Operativos
| |||||||
1.4.
|
Periodo académico:
|
Julio-Diciembre 2012
| |||||||
1.5.
|
Código:
|
ESO24
| |||||||
1.6.
|
Eje de formación:
|
Profesional
| |||||||
1.7.
|
Año/Semestre:
|
Segundo
| |||||||
1.8.
|
Número de créditos:
|
4,5
| |||||||
1.9.
|
Horas semanales:
|
Horas Presenciales
|
3
|
Horas Autónomas
|
3
| ||||
1.10.
|
Total Horas Año/Semestre:
|
Horas Presenciales
|
60
|
Horas Autónomas
|
60
| ||||
1.11.
|
Prerrequisito:
|
ES015
| |||||||
1.12.
|
Correquisito:
| ||||||||
1.13.
|
Duración periodo lectivo:
|
23 semanas
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Fecha inicio
|
16 de Julio
|
Fecha culminación
|
22 de Diciembre
| |||
1.14.
|
Profesores responsables:
|
Ing. Sist. María Isabel Gonzales Valero
|
E-mail:mery_2523@hotmail.com
| ||||||
II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
La asignatura de Sistemas Operativos pertenece al segundo nivel de la carrera y al eje de formación profesional. Pretende desarrollar en los estudiantes las competencias para que el estudiante adquiera los conocimientos generales del funcionamiento y estructura de un sistema operativo, además del DOS de su estructura, manejo de comandos internos y externos, programación de ficheros Bath y su instalación y configuración, y el manejo de los sistemas operativos WINDOWS y LINUX
|
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA (RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA)
2. Identificar cómo funcionan y administra la memoria, el procesador y los procesos de un sistema operativo con responsabilidad y eficiencia.
3. Comparar diferentes plataformas para el desarrollo de aplicaciones correctamente.
4. Desarrollar ejercicios de manejo de archivos y directorios usando comandos del sistema operativo DOS con eficiencia
5. Desarrollar habilidades de trabajo en grupo de manera responsable.
6. Conocer el funcionamiento de Linux de manera adecuada.
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IV. UNIDADES DE ANÁLISIS
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V. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
Unidad de Análisis Nº 1: Introducción a los sistemas operativos/Procesos/Entrada - Salida
Duración: 24 Horas
Fechas Por Semana
|
Resultados de aprendizaje
de la asignatura
(Competencias que se espera lograr al final de la impartición de la asignatura)
|
Contenidos
(Unidades, capítulos/
Subcapítulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los objetivos Educacionales y los Resultados de Aprendizaje)
|
Estrategias de aprendizaje
(En el aula, laboratorio, prácticas, pasantías, prácticas pre-profesionales, investigación formativa y vinculación)
|
Estrategias e instrumentos de evaluación
(Por cada resultado de aprendizaje, establecer las estrategias de evaluación, que son los medios a través de los cuales se concretan las estrategias de aprendizaje y se verifica el cumplimiento de los resultados de aprendizaje)
|
Dedicación en horas semanales
(Tiempo que el profesor y estudiante dedican a cada contenido)
|
Bibliografía
recomendada (Ubicar código)
| |||
Técnicas e instrumentos
|
Evidencias
(Productos, proyectos desempeños, conocimiento)
|
Presenciales
|
Autónomas
| ||||||
T
|
P
| ||||||||
16 de Julio
|
Conocer los conceptos básicos de los Sistema Operativo y sus tipos para su correcto manejo con eficiencia.
Identificar cómo funciona y administra la memoria, el procesador y los procesos de un sistema operativo con responsabilidad y eficiencia.
|
Introducción a los S.O.
Concepto
Funciones
Importancia
Clases
S. Procesamiento serial
|
En el aula
|
Cuestionario Abierto
|
Trabajos de investigación
|
3
|
3
|
1
| |
23 de Julio
|
S. Tiempo compartido
S. Tiempo real
S. Multiusuarios
S. Monousuarios
|
En el aula
|
Estudios de Casos
Investigación
|
Estudio Estructurado
|
3
|
3
| |||
30 de Julio
|
Historia de los sistemas Operativos
Generación de los sistemas operativos
Primera Generación
Segunda Generación
Tercera Generación
Cuarta Generación
|
En el aula
|
Investigación
|
Exposición temática
|
3
|
3
| |||
6 de Agosto
|
Administración de recursos del Sistema Operativo
Administración de la memoria
Administración del procesador
|
En el aula
|
Cuadros Comparativos
Lista de Cotejo
|
Interpretación de Datos
|
3
|
3
| |||
13 de Agosto
|
Administración de dispositivos
Administración de información
|
En el aula
Laboratorio
|
Panel
|
Escala de actitud
|
2
|
1
|
3
| ||
20 de Agosto
|
Introducción a los procesos
Comunicación y sincronización entre procesos
Problemas clásicos de comunicación entre procesos
|
En el aula
Practicas
|
Mapa Conceptual
|
Exposición de criterios
|
3
|
3
| |||
27 de Agosto
|
Planificación de un proceso
Ejercicios
|
En el aula
Practicas
|
Ejercicios que se realizan en clase
|
Solución de problemas
|
3
|
3
| |||
03 de Septiembre
|
Entrada /salida
Principios de Hardware de E/S
Principios del software de E/S
Estancamientos
Discos ram
Relojes
Terminales
|
En el aula
Laboratorio
|
Observación
|
Prueba de conocimiento
|
1
|
2
|
3
| ||
Unidad de Análisis Nº 2: Administración de Memoria / Administración de Archivos
Duración: 17 Horas
Fechas
|
Resultados de aprendizaje
de la asignatura (Competencias que se espera lograr al final de la impartición de la asignatura)
|
Contenidos
(Unidades, capítulos/
Subcapítulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los objetivos Educacionales y los Resultados de Aprendizaje)
|
Estrategias de aprendizaje
(En el aula, laboratorio, prácticas, pasantías, prácticas pre-profesionales, investigación formativa y vinculación)
|
Estrategias e instrumentos de evaluación
(Por cada resultado de aprendizaje, establecer las estrategias de evaluación, que son los medios a través de los cuales se concretan las estrategias de aprendizaje y se verifica el cumplimiento de los resultados de aprendizaje)
|
Dedicación en horas semanales
(Tiempo que el profesor y estudiante dedican a cada contenido)
|
Bibliografía
recomendada (Ubicar código)
| |||
Técnicas e instrumentos
|
Evidencias
(Productos, proyectos desempeños, conocimiento)
|
Presenciales
|
Autónomas
| ||||||
T
|
P
| ||||||||
10 de Septiembre
|
Comparar diferentes plataformas para el desarrollo de aplicaciones correctamente.
|
Administración de la memoria sin intercambio
Intercambio
Memoria Virtual
|
En el aula
|
Observación Estructurada
|
Autoevaluación
Coevaluación
|
3
|
3
|
2, 3
| |
17 de Septiembre
|
Paginación
Otras consideraciones(thrashing, mapeo de memoria a archivos, etc)
|
En el aula
|
Discusión dirigida
|
Lección
|
3
|
3
| |||
24 de Septiembre
|
Conceptos de archivos
Métodos de acceso
Estructura de directorio
Montando un sistema de archivos
|
En el aula
|
Preguntas
|
Respuestas
|
3
|
3
| |||
01 de Octubre
|
Examen
|
En el aula
|
2
|
2
| |||||
08 de Octubre
|
Compartiendo archivos
Protección
|
En el aula
Laboratorio
|
Lluvia de ideas
|
Desarrollo de Ejercicios
|
1
|
2
|
3
| ||
15 de Octubre
|
Miscelanea de Ejercicios
|
En el aula
Laboratorio
|
Ejercicios prácticos(talleres)
|
Desarrollo de Ejercicios
|
2
|
2
|
4
| ||
Unidad de Análisis Nº 3: Sistema Operativo MS DOS / Sistema Operativo Windows / Sistema Operativo Linux
Duración: 19 Horas
Fechas
|
Resultados de aprendizaje
de la asignatura
(Competencias que se espera lograr al final de la impartición de la asignatura)
|
Contenidos
(Unidades, capítulos/
Subcapítulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los objetivos Educacionales y los Resultados de Aprendizaje)
|
Estrategias de aprendizaje
(En el aula, laboratorio, prácticas, pasantías, prácticas pre-profesionales, investigación formativa y vinculación)
|
Estrategias e instrumentos de evaluación
(Por cada resultado de aprendizaje, establecer las estrategias de evaluación, que son los medios a través de los cuales se concretan las estrategias de aprendizaje y se verifica el cumplimiento de los resultados de aprendizaje)
|
Dedicación en horas semanales
(Tiempo que el profesor y estudiante dedican a cada contenido)
|
Bibliografía
recomendada (Ubicar código)
| |||
Técnicas e instrumentos
|
Evidencias
(Productos, proyectos desempeños, conocimiento)
|
Presenciales
|
Autónomas
| ||||||
T
|
P
| ||||||||
22 de Octubre
|
Desarrollar ejercicios de manejo de archivos y directorios usando comandos del sistema operativo DOS con eficiencia
Desarrollar habilidades de trabajo en grupo de manera responsable.
Conocer el funcionamiento de Linux de manera adecuada
|
MS-DOS
Generalidades
Reseña histórica
Estructura del disco y directorios
Pistas, cilindros y sectores
Clusters
El área del sistema:
Bootsector
Tabla de particiones
|
Aula
Practica laboratorio
|
Trabajo en aula/Laboratorio
|
Desarrollo de casos
|
1
|
2
|
3
|
4, 5
|
29 de Octubre
|
Componentes del sistema operativo MS-DOS
Archivos y directorios
Caracteres Comodín
Comandos MS-DOS
Comandos internos
Comandos externos
|
Laboratorio
|
Taller
|
Solución de ejercicios
|
3
|
3
| |||
05 de Nov.
|
Filtros
Redireccionamiento
Programación de archivos .BAT
El archivo CONFIG.SYS
|
Laboratorio
|
Estudios de Caso
|
Resolución de Problemas
|
2
|
1
|
3
| ||
12 de Nov.
|
Particionamiento del disco
Formateo
Formateo de bajo nivel
Formateo de alto nivel
Comandos avanzados DOS
|
Laboratorio
|
Talleres
|
Desarrollo de Ejercicios
|
3
|
3
| |||
19 de Nov.
|
Inicio de la sesion de Windows
Herramientas de escritorio
Ayuda de Windows
Accesorios
Panel de Control
Instalación de Windows
|
Laboratorio
|
Trabajo en Equipo
|
Prueba de conocimiento
|
3
|
3
| |||
26 de Nov.
|
LINUX
Generalidades
Inicio de la sesión de Windows
Herramientas de escritorio
Instalación de Linux
|
Laboratorio
|
Prueba de Ejecución
|
Práctica de conocimiento
|
3
|
3
| |||
03 de Dic.
|
Evaluaciones Finales
|
2
| |||||||
10 de Dic.
|
Entrega de Notas
|
2
| |||||||
17 de dic.
|
Mejoramientos
|
2
|
2
| ||||||
VI. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL EN INGENIERIA EN SISTEMAS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA
|
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
|
EL ESTUDIANTE DEBE: (logros de aprendizaje de la asignatura)
| ||
Adquirir conocimientos básicos sobre sistemas operativos y su importancias
|
BAJA
|
Asimila la importancia que tiene el sistema operativo
| ||
Establecer la evolución de los sistemas operativos
|
BAJA
|
Analiza las ventajas y desventajas de un sistema operativo con otro a través de la historia
| ||
Clarificar los recursos que administra el sistema operativo
|
BAJA
|
Identifica los tipos de recursos que se puede administrar
| ||
Conocer los diferentes procesos del sistema operativo
|
BAJA
|
Diferencia los procesos que administra el sistema operativo
| ||
Comparar los diferentes tipos de memoria que podemos administrar
|
ALTA
|
Visualiza la planificación del recurso memoria en el equipo
| ||
Proponer la administración clásica de las IRQ
|
MEDIA
|
Aplica la administración clásica de las IRQ
| ||
Trabajar con la administración de dispositivos de entrada y salida
|
MEDIA
|
Distingue los diferentes procesos que se llevan en la administración de los dispositivos de entrada/salida
| ||
Identificar las partes que componen un archivo
|
MEDIA
|
Experimenta con los tipos de archivo
| ||
Enseñar los principios de manejo de estructura de archivos
|
MEDIA
|
Grafica la estructura de archivos dentro de una unidad de almacenamiento
| ||
Usar correctamente los comandos internos para la creación de árbol de directorios
|
ALTA
|
Crea carpetas, subcarpetas con un esquema establecido
| ||
Aplicar los comandos internos y externos en administración de archivos
|
ALTA
|
Usa los comandos para copiar, pegar, editar y eliminar archivos
| ||
Analizar las diferentes políticas en el manejo de atributos
|
ALTA
|
Establece la prioridad de los atributos que debe poseer un archivo
| ||
Adiestrar en el manejo de las aplicaciones del panel de control
|
ALTA
|
Manipula con responsabilidad y eficiencia las aplicaciones del panel de control
| ||
Conformar grupos de trabajo interdisciplinarios
|
ALTO
|
Compartir conocimientos e ideas con los miembros del grupo en forma solidaria
| ||
Organizar la distribución del trabajo equitativamente
|
MEDIO
|
Evaluar la carga de trabajo para dividirla para el grupo
| ||
Manejar los problemas con inteligencia emocional
|
MEDIO
|
Resolver los inconvenientes con serenidad e inteligencia
| ||
Asumir los roles de liderazgo en el grupo
|
ALTO
|
Aceptar con responsabilidad el cargo de líder
| ||
Aplicar las metodologías y estrategias de trabajo en grupo
|
MEDIO
|
Conocer las metodologías y estrategias de trabajo en grupo
| ||
Conocer el funcionamiento del S.O. Linux
|
MEDIO
|
Identifica y compara los diferentes S.O.
| ||
VII. RECURSOS NECESARIOS
§ Laboratorio de computación.
§ Textos especializados
§ Proyector digital
§ Conexión de Internet banda ancha
§ Biblioteca interactiva
§ Folletos
§ Videos
§ Equipos audiovisuales
|
VIII. METODOLOGÍA GENERAL Y COMPROMISOS
Se considera atraso llegar con hasta 10 minutos después de la hora establecida; pasado este lapso constituye falta.
El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente y que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases y darlas por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes.
El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc., se tiene únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.
Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso fuera del aula.
|
IX. EVALUACIÓN DE LOS LOGROS DE APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTOS
|
PRIMER PARCIAL
|
SEGUNDO PARCIAL
|
RECUPERACIÓN Y/O MEJORAMIENTO
|
EXAMEN FINAL
|
EXAMEN SUSPENSO
|
Pruebas orales/escritas
|
10 %
|
10 %
| |||
Lecciones
|
15 %
|
15 %
| |||
Tareas
|
10 %
|
10 %
| |||
Proyecto
|
15 %
|
15 %
| |||
Participación en Clase
|
10%
|
10%
| |||
Examen
|
40 %
|
40 %
| |||
TOTAL
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
X. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
A. Bibliografía básica
Básica
|
XI. RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL SYLLABUS
Ing. Sist. María Isabel Gonzales Valero
Profesor(es) d la Asignatura
|
Fecha de presentación:
13 de Julio del 2012
|
Fecha de aprobación del syllabus por el organismo competente:
|
f……………………………………………….
Coordinador de la carrera
|
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